Η νοημοσύνη στην ψυχολογία είναι ανθρώπινη ψυχική ικανότητα, με τη βοήθεια των οποίων μπορεί να λύσει με επιτυχία τα προβλήματα που προκύπτουν στη διαδικασία της ζωής, βασιζόμενη στην εμπειρία και τις γνώσεις, να αποκτήσει νέες δεξιότητες και ικανότητες.
Χάρη στη διάνοια, οι άνθρωποι μπορούν να χρησιμοποιήσουν αποτελεσματικά όλες τις γνωστικές δεξιότητες, συμπεριλαμβανομένης της αντίληψης, της προσοχής, της σκέψης, της μνήμης, της φαντασίας. Είναι νοημοσύνη από πολλές απόψεις. βοήθησε την ανθρωπότητα να επιβιώσει καθ 'όλη τη διάρκεια της ύπαρξής του.
Βασική ιδέα
Έννοια - Την ποιότητα της ψυχής, χάρη στην οποία οι άνθρωποι μπορούν να προσαρμοστούν στις νέες συνθήκες και να αντλήσουν πολύτιμη εμπειρία από αυτές, να πάρουν ζωτικές αποφάσεις, να χρησιμοποιήσουν προηγουμένως αποκτημένες ικανότητες και γνώσεις, να μάθουν με επιτυχία, να εργαστούν σε τομείς που σχετίζονται στενά με την ψυχική εργασία, να συμμετάσχουν σε πολύπλοκες και ετερογενείς δραστηριότητες σκέψης έξω από το κουτί.
Έννοια - αυτό είναι ουσιαστικά ένα σύνολο διαφόρων δεξιοτήτων, όπως η ικανότητα να εργάζεστε με πληροφορίες που προέρχονται από το εξωτερικό, να ψάχνετε για λογικές αλυσίδες, να χρησιμοποιείτε ποιοτικά λογική σκέψη και ούτω καθεξής.
Παρά το γεγονός ότι υπάρχουν ζώα με αρκετά υψηλές πνευματικές ικανότητες (πιθήκους, ειδικά χιμπατζήδες και οραγγουτάγκους, σκυλιά, κοράκια, γάτες, δελφίνια, χοίροι, ελέφαντες), ο άνθρωπος είναι πολύ καλύτερος από αυτούς.
Η πνευματική συμπεριφορά είναι χαρακτηριστική τόσο των αναπτυγμένων ζώων όσο και των ανθρώπων, αλλά συνήθως ο ορισμός αυτός ισχύει για τα ζώα.
Κάτω από πνευματική συμπεριφορά υποδηλώνει τις ενέργειες του πλάσματος, που στοχεύουν στην επίλυση ενός ζωτικής σημασίας καθήκοντος, μέχρι να εφεύρει νέες μεθόδους, αλγορίθμους που βασίζονται στην ανάλυση της κατάστασης.
Δεν συνδέονται με ένστικτα. και τις αρχικά υπάρχουσες ικανότητες του πλάσματος άμεσα. Ορισμένα ζώα, έχοντας συνάγει έναν ορισμένο αλγόριθμο, το κρατούν για ζωή και μοιράζονται τα επιτεύγματά τους με τους απογόνους τους.
Όσο μεγαλύτερη είναι η νοημοσύνη του ζώου, τόσο πιο εμφανείς είναι οι εκδηλώσεις της πνευματικής συμπεριφοράς.
Οι ζωολόγοι διερευνούν ενεργά τις διανοητικές ικανότητες των ζώων που χρησιμοποιούν παρατηρήσεις και πειράματα.
Ένα από τα πιο αξιοσημείωτα στοιχεία της διανοητικής συμπεριφοράς τους είναι τη χρήση εργαλείων για την επίλυση του προβλήματος (η οποία συνήθως αποκτά απροσπέλαστα αγαθά): μπαστούνια, πέτρες.
Για παράδειγμα, σε ένα γνωστό πείραμα για κοράκια, οι ερευνητές τοποθετούν δύο ψηλά και στενά σκάφη. Ο ένας είναι μισός γεμάτος με νερό, ο άλλος με άμμο. Σε κάθε ένα από τα σκάφη βρίσκεται μια θεραπεία.
Το Crow δεν μπορεί να το πάρει. Μετά από λίγο καιρό, αρχίζει να ρίχνει τις πέτρες που βρίσκονται δίπλα στο σκάφος με νερό, η στάθμη του νερού ανεβαίνει και παίρνει τη θεραπεία.
Ορισμένα είδη ζώων (όπως χιμπατζήδες) ακόμη θεωρήθηκαν όπλακατάλληλα για τα καθήκοντά τους.
Οι έννοιες της "νοημοσύνης" και της "σκέψης" είναι στενά συνδεδεμένες. Η νοημοσύνη συχνά αναφέρεται ως η ικανότητα σκέψης.
Και η σκέψη είναι ήδη μια συγκεκριμένη γνωστική ικανότητα, χάρη στην οποία ένα άτομο γνωρίζει τον κόσμο γύρω του, το αναλύει.
Αλλά η νοημοσύνη περιλαμβάνει όχι μόνο την ικανότητα να χρησιμοποιεί τη σκέψη, αλλά και ικανότητα να εφαρμόζει γνωστικές ικανότητες γενικά, επειδή χωρίς μνήμη, προσοχή, αντίληψη είναι αδύνατο να φανταστούμε.
Στοιχεία παράγοντα
Σε αντίθεση με τη δημοφιλή πεποίθηση η μέτρηση της νοημοσύνης είναι εξαιρετικά δύσκοληΕπειδή, όπως αναφέρθηκε, αποτελείται από πολλές διαφορετικές ικανότητες.
Και ακόμη και οι υπάρχουσες δοκιμές που έχουν δημιουργηθεί από γνωστούς ψυχολόγους δεν μπορούν να θεωρηθούν ως ένας ιδανικός τρόπος μέτρησης: συχνά μετρούν μόνο μερικά από τα εξαρτήματα νοημοσύνη.
Είναι βολικό να τα χρησιμοποιήσετε για να εντοπίσετε άτομα με ανεπαρκή πνευματική ικανότητα, που βοηθά στη διάγνωση ορισμένων ασθενειών, αλλά είναι δύσκολο να βρούμε ιδιοφυΐες με τη βοήθειά τους, επειδή ιδιοφυΐα - επίσης μια σύνθετη δομή που αποτελείται από πολλά συστατικά στοιχεία.
Το πιο διάσημο δοκιμέςο προσδιορισμός του IQ είναι:
- Hans Eysenck test?
- Δοκιμή του Raven (Raven)
- δοκιμάστε τον Wechsler.
Δοκιμές που δείχνουν επίπεδο IQ επανειλημμένα επέκρινε διάφοροι ερευνητές, όπως ο μαθηματικός Viktor Vasilyev, που βρήκαν λάθη στο ερωτηματολόγιο του Eysenck.
Σημειώνεται επίσης ότι το επίπεδο του IQ συσχετίζεται ασθενώς με την πιθανότητα ότι ένα άτομο θα επιτύχει επιτυχία στη ζωή και θα είναι ευτυχισμένο.
Ο τύπος της νοημοσύνης που μπορεί να μετρηθεί χρησιμοποιώντας τις παραπάνω δοκιμές καλείται ψυχομετρική. Οι εκδηλώσεις του είναι αρκετά απλές για να εντοπίσουν και να διορθώσουν.
Γεγονότα:
- Είναι επιτακτικό ότι το πρόσωπο στο στάδιο του σχηματισμού (κατά τη διάρκεια της κύησης και στην παιδική ηλικία) πήρε αρκετό ιώδιο. Το μέσο IQ στις περιοχές όπου τα παιδιά και οι έγκυες γυναίκες δεν λαμβάνουν ιώδιο είναι 10-15 μονάδες χαμηλότερο από ό, τι σε περιοχές όπου αυτό το πρόβλημα δεν υπάρχει.
- Άτομα με υψηλό IQ, πιθανότερο να υποφέρουν από ψυχικές ασθένειεςιδιαίτερα αγχώδους διαταραχής.
- Μέρλιν Βος Σάβαντ - Αμερικανίδα γυναίκα με το υψηλότερο IQ στον κόσμο: 228. Εμπλέκεται σε δημοσιογραφικές δραστηριότητες και γράφει βιβλία.
Μεγάλη σημασία έχει ο βαθμός ανάπτυξης της συναισθηματικής νοημοσύνης (EQ). Είναι ευκολότερο για τους ανθρώπους με προηγμένο EQ να αλληλεπιδρούν με τους άλλους, να προσαρμοστούν στην κοινωνία και να επιτύχουν την επιτυχία στην εργασία.
Διανοητική ψυχολογία
Διανοητικότητα - μια από τις μορφές ψυχολογικής προστασίας, στην οποία ένα άτομο κλείνει από τα αισθησιακά συναισθήματά του και αρχίζει να αντιλαμβάνεται τι αισθάνεται σε ένα πνευματικό επίπεδο. Αυτό βοηθά στη μείωση της επιρροής των συναισθημάτων στη συμπεριφορά και τις αποφάσεις, για να ενεργεί πιο έξυπνα, σωστά.
Αλλά οι αμυντικοί μηχανισμοί της ψυχής επηρεάζουν αρνητικά πώς ένα άτομο αντιλαμβάνεται την πραγματικότητα και τον εαυτό του. Στην περίπτωση αυτή, η πνευματοποίηση οδηγεί στο γεγονός ότι το άτομο παύει να συνειδητοποιεί τη σημασία της συναισθηματικής του κατάστασης.
Άτομα που χρησιμοποιούν παρόμοια προστασία εκφράστε τα συναισθήματα με δυσκολία, που περιπλέκει την αλληλεπίδραση με άλλους, ειδικά στην περίπτωση στενών κοινωνικών σχέσεων (αγάπη, φιλία).
Θεωρείται αναπόσπαστο μέρος του ατόμου σχιζοειδής (υποδηλώνεται αμφισβήτηση τόσο της σχιζοειδούς όσο και της σχιζοειδούς διαταραχής της προσωπικότητας).
Τύποι και τύποι
Αυτά τα είδη άρχισαν να εκκρίνουν σε μεγάλο βαθμό για να αποδείξει την αναποτελεσματικότητα των δοκιμών IQ και την ίδια την προσέγγιση, η οποία υποθέτει ότι η διάνοια είναι κάτι ολιστικό, αδιαίρετο και μπορεί να μετρηθεί πλήρως.
Σύμφωνα με την ταξινόμηση που πρότεινε ο Howard Gardner, υπάρχουν οκτώ είδη πληροφοριών:
- Χωρική. Αυτή είναι η δυνατότητα να περιηγηθείτε στο διάστημα, να προσδιορίσετε γρήγορα την κορυφή, το πού είναι το κατώτατο σημείο, το σωστό και το αριστερό μέρος, να βρείτε το δρόμο μέσα από τους χάρτες, να συγκρίνετε πληροφορίες από αυτές με την πραγματική κατάσταση.
Είναι καλά αναπτυγμένο σε ανθρώπους των οποίων το επάγγελμα είναι με τον ένα ή τον άλλο τρόπο συνδεδεμένο με τον προσανατολισμό στο διάστημα: οδηγούς, χορευτές, αρχιτέκτονες, σκακιστές.
- Διαπροσωπικές. Η ικανότητα αλληλεπίδρασης με άλλους ανθρώπους, η εξεύρεση προσέγγισης σε κάθε άτομο, η αίσθηση της συναισθηματικής κατάστασής τους, η κατανόηση εμπειριών, φόβων, η παροχή ψυχολογικής υποστήριξης, ο σωστός προσδιορισμός της στάσης ενός συγκεκριμένου ατόμου, η δημιουργία ισχυρών κοινωνικών συνδέσεων. Υψηλά αναπτυγμένος από εκείνους που συνεχώς αλληλεπιδρούν με τους ανθρώπους: ψυχολόγοι, ψυχοθεραπευτές. Αυτός ο τύπος νοημοσύνης είναι πολύ στενός ως προς την έννοια της "συναισθηματικής νοημοσύνης". Κακή ανάπτυξη από τις κοινωνικές φοφές και τους αυτιστικούς ανθρώπους.
- Μουσικό Η παρουσία αυξημένης ευαισθησίας στους ήχους (όχι μόνο εκείνοι που εκπέμπουν μουσικά όργανα), η δυνατότητα να τα συνδυάσουν, να νιώσουν τον ρυθμό. Καλή ανάπτυξη μουσικών, χορευτών, συνθετών.
- Κορτικοστεροειδή. Η ικανότητα να χρησιμοποιούν ποιοτικά τις κινητικές ικανότητες, να κάνουν ακριβείς και σωστές κινήσεις, να μετακινούνται στο χρόνο, να αλληλεπιδρούν καλά με μικρά και μεγάλα αντικείμενα. Η υψηλή ανάπτυξη της σωματικής-κιναισθητικής νοημοσύνης σας επιτρέπει να εργάζεστε καλύτερα με διάφορα υλικά, να ασχολείστε με την εφαρμοσμένη τέχνη. Αναπτύχθηκε από χορογράφους, χορευτές, βιοτέχνες στους τομείς της εφαρμοσμένης τέχνης, αθλητές.
- Γλωσσικά. Η δυνατότητα να συνδυάσετε αρμονικά τα λόγια, να δημιουργήσετε συνεκτικές προτάσεις, να απομνημονεύσετε κανόνες, να χρησιμοποιήσετε σωστά περίπλοκους όρους και να εκφράσετε τις δικές σας σκέψεις σε λεκτική μορφή. Αναπτύχθηκε από γλωσσολόγους, φιλολόγους, συντάκτες, συγγραφείς, δημοσιογράφους.
- Λογική και Μαθηματική. Η δυνατότητα δημιουργίας λογικών συνδέσεων μεταξύ διαφορετικών χαρακτήρων, εργασίας με πληροφορίες, βρει μια ακολουθία.
Καλή ανάπτυξη μεταξύ ειδικών στον τομέα των ακριβών επιστημών: μαθηματικοί, φυσικοί και άλλοι.
- Εσωτερικό. Η ικανότητα να κατανοήσετε τα συναισθήματά σας, να βρείτε τρόπους αντιμετώπισης της ψυχολογικής δυσφορίας.
- Φυσικά. Η ικανότητα να διακρίνει κανείς τα φυτά και τα ζώα, να αισθάνεται συμπάθεια γι 'αυτά, να κατανοεί τα συναισθήματα ορισμένων ζώων, να προσδιορίζει τι χρειάζεται το φυτό εξασθένισης για να ανακάμψει.
Διαχωρίστε επίσης αυτούς τους τύπους νοημοσύνης:
- Συνολικά. Ο συνδυασμός δεξιοτήτων που σας επιτρέπουν να προσαρμόζεστε στον έξω κόσμο, να επιλύετε αποτελεσματικά διάφορα προβλήματα, να επιτυγχάνετε επιτυχία.
- Ειδικά. Υπονοεί την παρουσία ειδικών ικανοτήτων που απαιτούνται για την εργασία σε στενούς τομείς της γνώσης.
Δομή
Joy Gilferd, ένας διάσημος Αμερικανός ψυχολόγος, απέκτησε το δικό του μοντέλο της δομής της νοημοσύνης, που ονομάζεται "κυβικό". Σύμφωνα με τις ιδέες του, η νοημοσύνη αποτελείται από τρία τμήματα:
- λειτουργίες (περιλαμβάνει κατάλογο βασικών πνευματικών διαδικασιών).
- το περιεχόμενο (περιλαμβάνει την κατηγοριοποίηση των πληροφοριών που επεξεργάζονται διανοητικά, από το περιεχόμενο).
- τα αποτελέσματα (κατάλογος των αποτελεσμάτων που λαμβάνονται στη διαδικασία της ψυχικής δραστηριότητας).
Το πρότυπό του ονομάζεται "κυβικό" επειδή για την περιγραφή του είναι ευκολότερο να χρησιμοποιηθεί ένας κύβος, κάθε πλευρά του οποίου είναι ένα από τα αναφερθέντα μπλοκ.
Από τη θεωρία του Gilferd ευέλικτο και ανοιχτό, έχουν ήδη καθοριστεί περίπου 150 στοιχεία, με τον ένα ή τον άλλο τρόπο που σχετίζονται με την πνευματική εργασία.
Θεωρίες
Οι κύριες θεωρίες της νοημοσύνης που υπάρχουν στην ψυχολογία:
- Γενικές πληροφορίες. Ο Charles Spearman, ένας βρετανός ψυχολόγος, πραγματοποίησε διάφορα πειράματα για τη δοκιμή πνευματικών ικανοτήτων με τη βοήθεια δοκιμών. Σύμφωνα με τα συμπεράσματά του, οι άνθρωποι που πέρασαν με επιτυχία ένα τεστ είναι πιο πιθανό να πετύχουν και άλλους. Χαμηλά αποτελέσματα για μία δοκιμή σε συνδυασμό με χαμηλά αποτελέσματα σε άλλα. Ως εκ τούτου, θεωρεί ότι η νοημοσύνη είναι μια ολιστική γνωστική ικανότητα που μπορεί να μετρηθεί με τη βοήθεια ειδικών δοκιμών. Οι ιδέες του ήταν εξαιρετικά δημοφιλείς στον εικοστό αιώνα.
- Πρωτογενείς πνευματικές ικανότητες. Ο δημιουργός αυτής της ιδέας είναι ο Louis Thurstone, ο οποίος εργάστηκε στο πρώτο μισό του εικοστού αιώνα. Σύμφωνα με τη θεωρία του, η ανθρώπινη νοημοσύνη αποτελείται από επτά βασικές δεξιότητες, συμπεριλαμβανομένης της κατανόησης των λεκτικών πληροφοριών, της ευχέρειας, της συνειρμικής μνήμης.
- Πολλαπλές νοημοσύνη. Αυτή η θεωρία δημιουργήθηκε από τον Howard Gardner. Έδωσε οκτώ ποικιλίες πληροφοριών, οι οποίες αναλύθηκαν λεπτομερώς στο κεφάλαιο «Τύποι νοημοσύνης στην ψυχολογία». Ο Γ. Γκάρντνερ επέκρινε δραστήρια τις ιδέες του 20ου αιώνα, στενά συνδεδεμένες με τις δοκιμασίες IQ, και η θεωρία του είναι μια προσπάθεια να εξηγηθεί η πολυπλοκότητα της νοημοσύνης.
- Θεωρία τριών συστατικών της νοημοσύνης. Αυτή η θεωρία δημιουργήθηκε από τον Robert Sternberg. Παρήγαγε έναν κατάλογο δεξιοτήτων που, κατά τη γνώμη του, αποτελούν μέρος της αποκαλούμενης "επιτυχημένης διάνοιας". Υπάρχουν τρεις παράγοντες της νοημοσύνης: συστατικό, πρακτικό και δημιουργικό.
Ερευνητικά θέματα επίσης Jean Piaget διάσημος ψυχολόγος του 20ού αιώνα, ο οποίος ήταν ο δημιουργός της θεωρίας της γνωστικής ανάπτυξης.
Σύμφωνα με τις ιδέες του, ένα άτομο στην πνευματική του ανάπτυξη περνάει από τρία στάδια, βελτιώνοντας σταδιακά, όλο και πιο περίπλοκο. Θεωρεί ότι η τυπική λογική σκέψη είναι η υψηλότερη ικανότητα σκέψης.
Οι ιδέες του Piaget σχετίζονταν κυρίως με την παιδική ηλικία και την εφηβεία. Έφερε έξω θεωρία των διανοητικών δεξιοτήτων των παιδιών, και, σύμφωνα με αυτήν, τα παιδιά σκέφτονται όχι χειρότερα από τους ενήλικες, όχι πιο πρωτόγονα, αλλά αλλιώς. Η νοημοσύνη τους έχει μεμονωμένα χαρακτηριστικά.
Επίσης, jean piaget Έγραψε Ψυχολογία της Intellect, που διευκρινίζει πώς λειτουργούν οι πνευματικές ικανότητες και η σκέψη.
Ψυχιατρική: Διανοητικές διαταραχές
Διανοητικές διαταραχές - μια ομάδα παραβιάσεων στις οποίες ένα άτομο χάνει την ικανότητα να σκέφτεται συνεκτικά, να μαθαίνει, να εργάζεται με πληροφορίες και βαθμιαία να υποβαθμίζει.
Περιλαμβάνουν επίσης παθολογικές καταστάσεις στις οποίες είναι πλήρεις φάσμα πνευματικών δυνατοτήτων που δεν ήταν αρχικά διαθέσιμες (αυτό αφορά συγγενείς ανωμαλίες).
Οι διανοητικές διαταραχές χωρίζονται σε:
- Συγγενής Αυτές περιλαμβάνουν όλες τις γενετικές ασθένειες, που συνοδεύονται από ολιγοφρένεια ποικίλης σοβαρότητας (σύνδρομο Down, Rett, Angelman και άλλοι) και διανοητικές διαταραχές που συνδέονται με τη συγγενή οργανική εγκεφαλική βλάβη.
- Έχει αποκτηθεί: Σύνδρομο Alzheimer, αγγειακή άνοια (η οποία αναπτύσσεται υπό την επίδραση αγγειακών ασθενειών όπως υπέρταση, αθηροσκλήρωση), ασθένεια του Pick, ασθένεια του Huntington, επιπλοκές από μολυσματικές ασθένειες, οργανικές εγκεφαλικές βλάβες, κακοήθεις και καλοήθεις όγκοι στους ιστούς του εγκεφάλου. Επίσης, διανοητικές αναπηρίες παρατηρούνται σε μερικές ψυχικές ασθένειες, όπως η σχιζοφρένεια.
Η αποκτούμενη άνοια μπορεί να αντισταθμιστεί εν μέρει ή πλήρως εάν η θεραπεία αρχίσει έγκαιρα.
Πρόβλεψη εξαρτάται από τη φύση της νόσου και την πορεία της (για παράδειγμα, η σύγχρονη ιατρική δεν μπορεί να θεραπεύσει το σύνδρομο του Αλτσχάιμερ και τη νόσο του Huntington και οι σοβαρές μορφές σχιζοφρένειας είναι δύσκολο να θεραπευτούν).
Επαναφορά πληροφοριών με σοβαρές συγγενείς ανωμαλίες αδύνατη. Εάν το πνευματικό επίπεδο του ασθενούς το επιτρέπει, μπορεί να του δοθούν βασικές δεξιότητες και ικανότητες που θα του επιτρέψουν να υπηρετήσει τον εαυτό του και μερικές φορές δουλεύει.
Σχετικά με το τι νοημοσύνη είναι, μπορείτε να μάθετε από το βίντεο:
