Επιχειρηματικό παιχνίδι - Αυτή είναι μια απομίμηση της ροής εργασίας, η μοντελοποίησή της, μια απλοποιημένη αναπαραγωγή της πραγματικής κατάστασης παραγωγής. Πρόκειται για μια σειρά ενεργειών που πρέπει να εκτελέσουν οι παίκτες για να επιτύχουν ένα συγκεκριμένο αποτέλεσμα. Το παιχνίδι διέπεται από τους κανόνες που καθορίζονται εκ των προτέρων στο σενάριο.
Η πρώτη αναφορά του επιχειρηματικά παιχνίδια που βρέθηκαν στους αιώνες XVII-XVIII, τα στρατιωτικά σκάκι και οι "ελιγμοί χαρτών" εκείνη τη στιγμή χρησιμοποιήθηκαν ως ένας τρόπος για την εκπαίδευση νέων στρατιωτικών. Η ΕΣΣΔ είχε επίσης εμπειρία στη χρήση τέτοιων παιχνιδιών για την αύξηση της παραγωγικότητας της εργασίας. Το 1932, για πρώτη φορά στη χώρα, αναπτύχθηκε στο Ligovsky Typewriting Plant μια μέθοδος ελέγχου των νέων προϊόντων που χρησιμοποιούν το παιχνίδι, αλλά μια τέτοια πρωτοβουλία δεν ήταν ευρέως διαδεδομένη, καθώς η ελεύθερη ομιλία των συμμετεχόντων και οι πολλές λύσεις στα προβλήματα που δημιουργήθηκαν κατά τη διάρκεια των επιχειρησιακών παιχνιδιών ήταν ασυμβίβαστες με τον τρόπο ελέγχου. κανονισμού. Μέχρι σήμερα, υπάρχει ένας μεγάλος αριθμός επιχειρηματικών παιχνιδιών, διαφέρουν στην κλίμακα των προσομοιωμένων αντικειμένων (βιομηχανία, συνεργείο), λειτουργικό προφίλ (παραγωγή, διαχείριση), δομικά χαρακτηριστικά. Το παιχνίδι αναπτύσσει τέτοιες ανθρώπινες ιδιότητες όπως την ικανότητα να σχεδιάζει, να προβλέπει, τη σκέψη του συστήματος, τις οργανωτικές και δημιουργικές ικανότητες.
Επιχειρησιακά παιχνίδια μπορεί να επιδιώξει έναν ή περισσότερους στόχους:
- οικοδόμηση ομάδας
- γνωριμία των εργαζομένων μεταξύ τους - σε νεοσυσταθείσα διαίρεση ή υπαλλήλους διαφορετικών τμημάτων,
- αξιολόγηση προσωπικού ·
- ψυχαγωγία σε εταιρικό πάρτι.
- "καπιταλιστικός ανταγωνισμός" εντός της εταιρείας, που χρησιμοποιείται ως πρότυπο για επαγγελματικούς διαγωνισμούς.
- κατάρτιση, συμπεριλαμβανομένης της διαμόρφωσης ροής εργασιών ·
- για να προσθέσετε ενθουσιασμό στις καθημερινές δραστηριότητες.
- αλλάξτε τη νοητική στάση.
Εκπαίδευση και επιχειρηματικό παιχνίδι - ποιες είναι οι διαφορές;
- Το παιχνίδι ορίζει σαφώς τα όρια της αρχής και του τέλους, τα στάδια σε αυτό ρυθμίζονται. Η κατάρτιση δεν έχει πάντα χρονικό όριο.
- Το παιχνίδι προσομοιώνει μια κατάσταση που περιλαμβάνει πολλούς παράγοντες. Η εκπαίδευση, κατά κανόνα, περιλαμβάνει μια ξεχωριστή πτυχή της κατάστασης.
- Το παιχνίδι στοχεύει στην ανάπτυξη ενός συνόλου δεξιοτήτων.. Η εκπαίδευση χρησιμοποιείται συχνότερα για την κατάρτιση μιας συγκεκριμένης ικανότητας.
- Το παιχνίδι χαρακτηρίζεται από προβληματικό περιεχόμενο: ανταγωνισμό, σύγκρουση συμφερόντων των συμμετεχόντων, έλλειψη πόρων. Η κατάσταση σύγκρουσης αναγκάζει τους παίκτες να αναζητήσουν αποτελεσματικούς τρόπους για να ολοκληρώσουν το έργο.
- Η ιδιαιτερότητα του παιχνιδιού έγκειται στο γεγονός ότι έχει πάντα ένα αποτέλεσμα - νίκη κάποιου και απώλεια κάποιου. Ως αποτέλεσμα, οι νικητές είναι πεπεισμένοι για την αποτελεσματικότητα των επιλεγμένων συμπεριφορών και οι ηττημένοι εξοικειώνονται με παραδείγματα επιτυχημένης συμπεριφοράς, αναλύουν τα λάθη τους. Ο προσανατολισμός στο αποτέλεσμα του παιχνιδιού εξασφαλίζει τη μέγιστη συμμετοχή των συμμετεχόντων στη διαδικασία παιχνιδιού, τη στέγαση των προσομοιωμένων, αλλά παρόλα αυτά κοντά σε πραγματικές συνθήκες.
Σε ένα επιχειρηματικό παιχνίδι, η εμπειρία αποκτάται μέσω της δραστηριότητας, δηλαδή του πιο αποτελεσματικού τρόπου μάθησης πληροφοριών. Είναι γνωστό ότι η συνηθισμένη ανάγνωση των πληροφοριών επιτρέπει σε ένα άτομο να απομνημονεύει μόνο το 10% του υλικού, ακούγοντας - 20%, προβολή - 30%, και ανεξάρτητη εκτέλεση - δραστηριότητα - 90%.
Όλα τα επιχειρηματικά παιχνίδια μπορούν να ταξινομηθούν με συγκεκριμένες παραμέτρους.
Με τον καιρό:
- με χρονικό όριο.
- χωρίς χρονικό περιορισμό.
- παιχνίδια σε πραγματικό χρόνο.
- παιχνίδια συμπιεσμένα στο χρόνο.
Με αξιολόγηση της απόδοσης:
βαθμολογία για τη δραστηριότητα του παίκτη ή της ομάδας.
Σύμφωνα με το τελικό αποτέλεσμα:
- σκληρά παιχνίδια, με αυστηρό πρόγραμμα, όπου η απάντηση είναι γνωστή εκ των προτέρων.
- δωρεάν παιχνίδια, οι κανόνες εφευρέθηκαν για κάθε παιχνίδι, οι συμμετέχοντες εργάζονται σε ένα αδόμητο έργο.
Με απώτερο στόχο:
- κατάρτιση, με στόχο την εκμάθηση νέων γνώσεων και δεξιοτήτων ·
- όπως, για παράδειγμα, οι διαγωνισμοί επαγγελματικής ικανότητας ·
- αναζήτηση, με στόχο τον προσδιορισμό των προβλημάτων και τη λύση τους.
Σύμφωνα με τη μεθοδολογία:
- παιχνίδια με τρύπες που διεξάγονται σε ειδικά οργανωμένο χώρο, με αυστηρούς κανόνες (σκάκι, "μονοπώλιο").
- παιχνίδια ρόλων, όπου κάθε συμμετέχων έχει συγκεκριμένο ρόλο ή καθήκον ·
- ομαδικές συζητήσεις με στόχο την απόκτηση δεξιοτήτων ομαδικής εργασίας ·
- απομίμηση, δίνοντας μια ιδέα στους συμμετέχοντες, καθώς πρέπει να ενεργούν υπό ορισμένους όρους ·
- παιχνίδια συναισθηματικής δραστηριότητας που δεν έχουν σκληρούς και γρήγορους κανόνες που μιμούνται ανταγωνιστικές ή εξαρτημένες σχέσεις.
- οργανωτικά παιχνίδια και παιχνίδια δράσης που δεν έχουν αυστηρούς κανόνες με στόχο την επίλυση διεπιστημονικών προβλημάτων.
- καινοτόμα παιχνίδια που διαμορφώνουν την καινοτόμο σκέψη των συμμετεχόντων.
Μιλώντας για το βαθμό απόδοσης του επιχειρηματικού παιχνιδιού, μπορεί να σημειωθεί ότι ως αποτέλεσμα της εφαρμογής του, οι συμμετέχοντες παρατήρησαν:
- μείωση των εγωκεντρικών τάσεων στη συμπεριφορά και τη σκέψη.
- η κοινωνική ευαισθησία οξύνεται.
- δημιουργικό δυναμικό ενημερώνεται.
- ο αυτοέλεγχος μειώνεται.
- διαμορφώνοντας μια ρύθμιση για την αντίληψη των νέων πληροφοριών.
- τα στερεότυπα επεκτείνονται.
- το όριο αποδοχής της άποψης άλλου μειώνεται.
- η επάρκεια των αυτοαξιολογήσεων και των αμοιβαίων αξιολογήσεων αυξάνεται.
Επιχειρησιακά παιχνίδια, αναγκάζοντας τους συμμετέχοντες να χρησιμοποιήσουν την εμπειρία τους στο παρελθόν, παρέχοντάς τους αυτόνομο χώρο για την ανάπτυξη των δικών τους ιδεών και ενεργειών. Προϋπόθεση για κάθε παιχνίδι είναι ότι κάθε συμμετέχων παίρνει αποφάσεις ανεξάρτητα, και αυτό δεν συμβαίνει πάντα στην πραγματικότητα, ως αποτέλεσμα, το παιχνίδι γίνεται μια εκπαίδευση για τη δημιουργικότητα. Ένα από τα βασικά πλεονεκτήματα των επιχειρηματικών παιχνιδιών είναι ότι, με την προσομοίωση της πραγματικότητας, μπορούν να μειώσουν δραστικά τον χρόνο της εμπειρίας, να σας επιτρέψουν να γυρίσετε την πορεία των πιθανών γεγονότων, να δοκιμάσετε διαφορετικές στρατηγικές.
