Οι ιδέες και η έρευνα του Αβραάμ Μάσλο, Αμερικανός ψυχολόγος του 20ού αιώνα, εξακολουθούν να έχουν τεράστιο βάρος στην ψυχολογία, την παιδαγωγική, τη διοίκηση, την οικονομία και τους κλάδους της.
Είναι γνωστός ως ο δημιουργός της περίφημης πυραμίδας των αναγκών, κάθε επίπεδο της οποίας αντιπροσωπεύει μια συγκεκριμένη ομάδα ανθρώπινων αναγκών.
Στην εκτεταμένη έκδοση της πυραμίδας του Maslow - 7 επίπεδακαι στη βάση 5 επίπεδα. Υπάρχουν επίσης εξελίξεις από άλλους ειδικούς με βάση τις ιδέες του Maslow, όπως το μοντέλο Henderson, το οποίο περιλαμβάνει 14 ανάγκες. Τα επίπεδα αποκωδικοποίησης θα παρουσιαστούν παρακάτω.
Τη θεωρία του Maslow - εν συντομία
Ποια είναι η πυραμίδα στο Θεώρημα του Maslow;
Οι ψυχολόγοι και οι ψυχοθεραπευτές των αρχών του 20ου αιώνα είχαν κυρίως ως στόχο μελέτη των αποκλίσεων από τον κανόνα, και οι περιοχές που σχετίζονται με τη μελέτη των διανοητικά υγιή ανθρώπων, τις ανάγκες τους, τις δυσκολίες, τα αναπτυξιακά χαρακτηριστικά τους, δεν μελετήθηκαν τόσο ενεργά.
Ο Αβραάμ Μάσλοφ (εικόνα) ήταν ένας από εκείνους τους ερευνητές που εργάστηκαν στον τομέα της μελέτης του νοητικού κανόνα και ό, τι σχετίζεται με αυτό.
Ο Αβραάμ γεννήθηκε σε μια οικογένεια Εβραίων μεταναστών το 1908, και του η παιδική ηλικία ήταν δύσκολη: ήταν διακεκριμένος μεταξύ των συνομηλίκων του λόγω των εμφανών εβραϊκών χαρακτηριστικών στην εμφάνιση και πέρασε το μεγαλύτερο μέρος του ελεύθερου χρόνου του να διαβάζει βιβλία.
Η έλξη στη γνώση βοήθησε σε μεγάλο βαθμό τον Αβραάμ: Έγινε ένας από τους σπουδαιότερους σπουδαστές στο σχολείο και στη συνέχεια εισήλθε στο κολέγιο δικαίου. Αλλά δεν προοριζόταν να γίνει δικηγόρος: συνειδητοποιώντας την αγάπη του για την ψυχολογία, άλλαξε το σχολείο του.
Ο Αβραάμ αρχικά προσελκύτηκε από τις ιδέες του συμπεριφορισμού, αλλά αργότερα έγινε ενδιαφέρον για άλλες προσεγγίσεις και θεμελίωσε την ανθρωπιστική ψυχολογία.
Η πρώτη έννοια των ανθρώπινων αναγκών περιγράφηκε από τον Abraham Maslow στις αρχές της δεκαετίας του '40 του 20ού αιώνα, αλλά αργότερα αρκετές φορές Επιστρέψα σε αυτήν και δούλεψα.
Αρχικά, η περιγραφή των ανθρώπινων αναγκών, ο Αμερικανός κοινωνιολόγος Μασλού, αναγνώρισε μια σειρά από τα πιο σημαντικά και τα ταξινόμησε σε επίπεδα (βλ. Εικόνα), ανάλογα σχετικά με τον βαθμό σπουδαιότητας για την άνετη διαβίωση.
Εάν ένα άτομο δεν ικανοποιεί επαρκώς τις "κατώτερες" ανάγκες, δεν θα είναι σε θέση να ικανοποιήσει πλήρως τους "υψηλό" και, κατ 'αρχήν, μπορεί να μην αισθάνεται ότι αυτό πρέπει να γίνει. Είναι δύσκολο να έχετε την ανάγκη να απολαμβάνετε όμορφες εικόνες, αν συνεχίζετε να λιμοκτονείτε.
Αργότερα, καθώς ολοκληρώθηκε, η έννοια έγινε πιο προηγμένη και έλαβε δύο επιπλέον επίπεδα υψηλότερων αναγκών.
Ανάγκη ταξινόμησης
Πίνακας με τις ανάγκες της Maslow (7 επίπεδα):
| Επίπεδα | Περιγραφή | Παραδείγματα αναγκών που αφορούν κάθε επίπεδο. |
| Το πρώτο | Φυσιολογικές (ζωτικές) ανάγκες: αυτά που πρέπει να ικανοποιηθούν για τη συνέχιση της ζωής. |
|
| Το δεύτερο | Ανάγκη για ασφάλεια, υλικές ανάγκες. |
|
| Τρίτον | Κοινωνικές ανάγκες, την επιθυμία να αισθανθεί κανείς την κοινότητα. |
|
| Το τέταρτο | Ανάγκη για σεβασμό, αναγνωρίζοντας τα δικά του επιτεύγματα, αγωνιζόμενα κύρος. |
|
| Πέμπτο | Η ανάγκη για αυτο-ανάπτυξη, στη γνώση. Πρώτο στάδιο πνευματικές ανάγκες. |
|
| Έκτη | Αισθητικές ανάγκες. Δεύτερο στάδιο πνευματικές ανάγκες. |
|
| Έβδομο | Η ανάγκη για αυτορρύθμιση. Η υψηλότερη ανάγκη ισχύει επίσης πνευματικό. |
|
Αυτά τα επίπεδα αντιπροσωπεύουν το διάγραμμα της σκάλας ή των αναγκών με το οποίο οι περισσότεροι άνθρωποι συνδέουν τον Abraham Maslow. Αρχικά υπήρχαν μόνο πέντε πρώτα επίπεδα, αλλά μετά την αναθεώρηση υπήρχαν επτά.
Ταυτόχρονα, η πυραμίδα πέντε επιπέδων εξακολουθεί να χρησιμοποιείται ενεργά, δεδομένου ότι δεν τόσοι πολλοί άνθρωποι φτάνουν στο έκτο και έβδομο επίπεδο.
Το σχήμα δείχνει την ιεραρχία της κλίμακας αναγκών της Maslow - 7 επίπεδα:
Στην ιατρική και στον τομέα της φροντίδας για τους ανθρώπους, το ακόλουθο μοντέλο, που δημιουργήθηκε από την Virginia Henderson με βάση τις ανάγκες του Maslow και έχοντας 14 στην καθημερινή ζωή:
- Η ικανότητα να αναπνέει πλήρως.
- Φάτε και πίνετε σε επαρκείς ποσότητες.
- Εξαφανίστε
- Ανάγκη κινήσεων, αλλαγή θέσης.
- Αρκετά για ύπνο και χαλάρωση τακτικά.
- Βάλτε και βγάζετε τα ρούχα, να είστε σε θέση να το παραλάβετε.
- Διατηρήστε τη θερμοκρασία του σώματος.
- Φροντίδα για την καθαριότητα του σώματος.
- Διατηρήστε τη δική σας ασφάλεια και μην απειλείστε τους άλλους.
- Επικοινωνήστε άνετα.
- Ανησυχεί τους θρησκευόμενους: να τηρούν τους κανόνες της θρησκείας, να εκτελούν τις απαραίτητες τελετουργίες.
- Έχετε ένα αγαπημένο πράγμα και αφιερώνετε χρόνο σε αυτό τακτικά.
- Διασκεδάστε.
- Ικανοποίηση των γνωστικών αναγκών.
Αυτό το μοντέλο λαμβάνεται υπόψη όταν εργάζεται με ασθενείς, ειδικά εκείνους που χρειάζονται φροντίδα και υποστήριξη.
Πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια
Πρωτογενείς ανάγκες - μια ομάδα εγγενών αναγκών, η ανάγκη να ικανοποιηθούν οι οποίες με τη μία ή την άλλη μορφή είναι ήδη παρούσες από τη στιγμή της γέννησης.
Η κύρια υποστήριξη, ένα είδος θεμελίωσης για όλες τις άλλες ανάγκες είναι φυσιολογικές ανάγκες: τις ευχαριστίες στις οποίες ένα άτομο έχει τη δυνατότητα να συνεχίσει να ζει. Αν σταματήσετε να τα ικανοποιήσετε, το άτομο θα σκοτωθεί.
Και η έλλειψη ικανοποίησης τους οδηγεί στην εμφάνιση σωματικών και διανοητικών ανωμαλιών που μπορούν να μειώσουν σημαντικά το προσδόκιμο ζωής και να υποβαθμίσουν την ποιότητά του.
Φυσιολογικές ανάγκες - η κατηγορία των αναγκών, η οποία καθορίζεται στον άνθρωπο σε ενστικτώδες επίπεδο, σε αντίθεση με τις άλλες. Αναφέρονται στις πρωτογενείς ανάγκες.
Επίσης πρωταρχικές είναι οι ανάγκες που βρίσκονται στο δεύτερο βήμα της πυραμίδας του Maslow: η ανάγκη για ασφάλεια, η επιθυμία να βεβαιωθούμε ότι δεν θα συμβεί τίποτα κακό στο μέλλον. Αυτή η ομάδα αναγκών καλείται επίσης υπαρξιακό.
Στη βάση δευτερογενείς ανάγκες Υπάρχουν εκείνες οι ανάγκες που προκύπτουν σε ένα άτομο υπό την επίδραση εξωτερικών παραγόντων. Δεν είναι έμφυτα.
Ο σχηματισμός δευτερογενών αναγκών επηρεάζεται από:
- άμεσο περιβάλλον (γονείς, στενοί συγγενείς, φίλοι) ·
- άλλα μικροσκοπικά (συμμαθητές, συμμαθητές, συναδέλφους, κύκλος φίλων) ·
- κοινωνία ως σύνολο (καθιερωμένοι κανόνες, κανόνες, στερεότυπα) ·
- εκπαίδευση (εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τη διαθεσιμότητα και την ποιότητά του, από τις απόψεις των εκπαιδευτικών και τις μεθόδους που χρησιμοποιούν) ·
- το φύλο (στην κοινωνία εξακολουθεί να υπάρχει έντονη επιθυμία να γίνει διάκριση μεταξύ των ρόλων των ανδρών και των γυναικών, οπότε μια μέση γυναίκα μπορεί να έχει εντελώς διαφορετικές στάσεις και αξίες από ό, τι ένας άνθρωπος).
- ατομικά χαρακτηριστικά (κατάσταση σωματικής και ψυχικής υγείας, χαρακτήρα, συμφέροντα, ιδιοσυγκρασία) ·
- οικονομική ασφάλεια, τόπος διαμονής.
Οι δευτερεύουσες ανάγκες περιλαμβάνουν:
- Κοινωνική: η επιθυμία να γίνει αποδεκτή από την κοινωνία, να έχουν στενούς κοινωνικούς δεσμούς, να αγαπούν και να αγαπούν, να αισθάνονται την κοινότητα, τη συμμετοχή σε μια κοινή αιτία.
- Κομψό: την επιθυμία να πετύχει, να νιώσει τον σεβασμό των άλλων, να κερδίσει περισσότερα και ούτω καθεξής.
- Πνευματική: η επιθυμία να γνωρίσετε τον εαυτό σας και τον κόσμο γύρω σας, να αναπτύξετε πνευματικά, φυσικά, ηθικά, να απολαύσετε τα όμορφα και να τα δημιουργήσετε, να επιτύχετε όλους τους στόχους σας και να ξεκλειδώσετε πλήρως το εσωτερικό δυναμικό.
Καθώς ένα άτομο αναπτύσσεται, ενδέχεται να προκύψουν νέες δευτερεύουσες ανάγκες.
Σπασμένα
Σπασμένες ανάγκες - ανάγκες που ένα άτομο δεν είναι σε θέση να συναντήσει για οποιονδήποτε λόγο.
Η παρατεταμένη δυσαρέσκεια μπορεί να οδηγήσει σε σοβαρά προβλήματα ψυχικής υγείας.
Και αν δεν ικανοποιηθούν ζωτικές ανάγκες, τότε στη φυσική, μέχρι θανάτου.
Συγκεκριμένα, το θέμα των μειωμένων αναγκών εξετάζεται στο πλαίσιο της παροχής βοήθειας σε άτομα με σοβαρές σωματικές ασθένειες οι οποίες, λόγω της κατάστασης της υγείας τους, δεν μπορούν να παρέχουν φροντίδα.
Το θέμα αυτό περιλαμβάνεται στα προγράμματα ιατρικών και σε ορισμένα παιδαγωγικά εκπαιδευτικά ιδρύματα, μαθήματα για τους νοσηλευτές κατάρτισης.
Το καθήκον του ατόμου που φροντίζει τους άρρωστους είναι να εντοπίσει ποιες ανάγκες δεν μπορεί να συναντήσει και να τον βοηθήσει: για παράδειγμα, να κρατήσει το σώμα του καθαρό, να μιλήσει, να διαβάσει βιβλία δυνατά, να αλλάξει τη στάση του, να ταΐσει, να δώσει φάρμακα.
Εάν ο ασθενής δεν μπορεί να εξηγήσει σωστά τι χρειάζεται, στο άτομο που θα τον φροντίσει, είναι σημαντικό να ρωτήσετε τους συγγενείς του, να εξοικειωθούν με τις συστάσεις των θεράπων ιατρών και με ιατρική κάρτα, να αξιολογήσουν την κατάσταση στο σπίτι και τη γενική κατάσταση του ασθενούς
Ακόμη και σχετικά κινητοί ηλικιωμένοι δεν μπορούν πάντα να καλύψουν πλήρως τις ανάγκες τους λόγω προβλημάτων υγείας.
Ως εκ τούτου, είναι σημαντικό οι συγγενείς να ενδιαφέρονται για την κατάστασή τους και βοήθησαν όποτε ήταν δυνατόν: εγκατεστημένα κιγκλιδώματα και αντιολισθητικές επενδύσεις στο μπάνιο, έφεραν αγορές, μίλησαν, βγήκαν μαζί τους για μια βόλτα.
Σε ορισμένες περιπτώσεις, η παραβίαση των αναγκών παρατηρείται σε άτομα που δεν έχουν σοβαρές σωματικές ασθένειες.
Συχνά αυτό δείχνει την παρουσία ενός ατόμου ψυχική ασθένεια, για παράδειγμα κατάθλιψη, στις οποίες οι δυνάμεις να εκτελούν στοιχειώδεις ενέργειες μπορεί να μην είναι.
Σε αυτές τις περιπτώσεις, είναι σημαντικό να επικοινωνήσετε με έναν ψυχοθεραπευτή το συντομότερο δυνατό.
Η έγκαιρη ικανοποίηση των αναγκών θα επιτρέψει σε ένα άτομο αισθανθείτε άνετα και απολαύστε τη ζωήεπομένως, είναι σημαντικό να φροντίζετε τον εαυτό σας και άλλους ανθρώπους που δυσκολεύονται να ανταποκριθούν στις δικές τους ανάγκες πιο συχνά.
Σχετικά με την πυραμίδα του Αβραάμ Μάσλοφ σε αυτό το βίντεο:
