Ποιο είναι το αποτέλεσμα της διαδικασίας κοινωνικοποίησης του ατόμου;

Καθ 'όλη τη ζωή του, ένα άτομο βρίσκεται στη διαδικασία ενεργό αλληλεπίδραση με άλλα μέλη της κοινωνίας.

Με την πάροδο του χρόνου, αλλάξτε τις ομάδες, το κοντινό περιβάλλον και τη λίστα των φίλων του κάθε ατόμου.

Επομένως, υπάρχει μια συνεχής κοινωνικοποίηση που επιτρέπει να προσαρμοστούν σε νέες συνθήκες.

Η έννοια και η ουσία

Τι λέγεται κοινωνικοποίηση της προσωπικότητας; Τι σημαίνει η διαδικασία της κοινωνικοποίησης; Ποιος εισήγαγε αυτή την έννοια;

Κοινωνικοποίηση - Αυτή είναι μια διαδικασία κατά την οποία ένα άτομο ενώνει μια κοινωνία, μαθαίνει, μαθαίνει κοινωνικές αξίες, κανόνες, συμπεριφορές, ρόλους και συμπεριφορές που υιοθετούνται σε μια συγκεκριμένη κοινωνία.

Ο συντάκτης της έννοιας είναι ένας Αμερικανός κοινωνιολόγος. F.G. Giddings.

Χάρη στην κοινωνικοποίηση, ένα άτομο γίνεται πλήρες μέλος της κοινωνίας στην οποία ανήκει.

Η ουσία της φυσικής και συνεχιζόμενης διαδικασίας είναι να εξοικειωθεί το άτομο με τα ηθικά, ατομικά και ακόμη και φυσικά ιδεώδη που υποστηρίζονται από άλλους.

Στη συνέχεια, το άτομο μαθαίνει αυτούς τους κανόνες και η ανάγκη συμμόρφωσης με αυτούς, έρχεται σε επαφή με τους ανθρώπους, καθοδηγούμενη από την αποκτηθείσα γνώση. Η διαδικασία της κοινωνικοποίησης αποκλείει την απομόνωση του ατόμου.

Απόψεις και παραδείγματα

Η επιστήμη αναγνωρίζει διάφορους τύπους κοινωνικοποίησης:

1. Πρωτοβάθμια. Λειτουργεί ως βάση για την περαιτέρω διαδικασία κοινωνικοποίησης και προχωρά από τη στιγμή της γέννησης μέχρι το σχηματισμό της προσωπικότητας. Το παιδί υιοθετεί από τους γονείς την άποψη, την εκτίμηση και τη στάση απέναντι σε ορισμένα φαινόμενα της κοινωνίας, τα οποία αργότερα θα αποτελέσουν βασικό περιβάλλον γι 'αυτόν.

Παράδειγμα: Εάν οι γονείς υποβαθμίσουν ενεργά και επικρίνουν οποιαδήποτε κοινωνική ομάδα, το παιδί θα συνεχίσει να αντιλαμβάνεται την παραβίαση αυτής της ομάδας ως φυσιολογικό και φυσικό φαινόμενο.



2. Αναπροσανατολισμός (δευτερεύουσα). Κατά τη διάρκεια της επανασυνειδητοποίησης του ατόμου αντικαθιστά τα προηγουμένως μαθαμένα πρότυπα συμπεριφοράς και αντιδράσεις στα νέα μοντέλα. Αυτή η διαδικασία διαρκεί όλη τη ζωή και ξεκινάει αμέσως μετά την ολοκλήρωση της αρχικής κοινωνικοποίησης. Οι αλλαγές στις πεποιθήσεις μπορεί να είναι ασήμαντες, αλλά μπορούν να είναι ριζοσπαστικές (εάν ένα άτομο αλλάξει το σύστημα αξιών του υπό την επίδραση εξωτερικών παραγόντων ή την αυτο-επεξεργασία και την αξιολόγηση των εισερχόμενων πληροφοριών).

Παράδειγμα: Εάν ένα άτομο γεννήθηκε και έζησε για μεγάλο χρονικό διάστημα σε μια χώρα και στη συνέχεια μεταφέρθηκε σε άλλη χώρα για μόνιμη κατοικία, η συμπεριφορά και η συμπεριφορά θα προσαρμοστούν λόγω στενής επαφής με ανθρώπους διαφορετικής νοοτροπίας.

3. Ομαδική κοινωνικοποίηση. Αυτή είναι η κοινωνικοποίηση μέσα στην ομάδα στην οποία είναι το άτομο.

   Παράδειγμα: Οι έφηβοι, ξοδεύοντας πολύ χρόνο με τους συμμαθητές, υιοθετούν κυρίως τους κανόνες και τις αξίες που γίνονται δεκτές μέσα σε μια ομάδα συμμαθητών.

   Ταυτόχρονα, οι γονείς (που δαπανούν λιγότερο χρόνο με το παιδί τους από τους συνομηλίκους τους) έχουν λιγότερη επιρροή στην κοινωνικοποίηση ενός εφήβου.

4. Σεξουαλική κοινωνικοποίηση. Μια διαδικασία στην οποία οι εκπρόσωποι του ανδρικού και θηλυκού φύλου υιοθετούν και εξομοιώνουν συμπεριφορές, γνώσεις και δεξιότητες με βάση το φύλο.

Παράδειγμα: Τα κορίτσια μαθαίνουν να είναι θηλυκά και παρακολουθούν την εμφάνισή τους, ενώ τα αγόρια δεν δείχνουν τα συναισθήματά τους (μην κλάψουμε) και προσπαθούν να αποδείξουν ένα πλεονέκτημα με βάση τη δύναμη.

5. Κοινωνικοποίηση της εργασίας. Αφού κάποιος πάρει μια θέση εργασίας ή αλλάξει τον τόπο εργασίας / τομέα δραστηριότητάς του, υπάρχει μια προσαρμογή σε δύο κατευθύνσεις (επαγγελματική και συλλογική). Η επαγγελματική προσαρμογή συνίσταται στην απόκτηση νέων ποιοτήτων και χαρακτηριστικών γνωρισμάτων που είναι απαραίτητα για την επιτυχή εργασία.



Παράδειγμα: Εάν ένα άτομο εργάζεται εδώ και πολύ καιρό σε μια ομάδα, όπου οι υπάλληλοι συζητούν ενεργά τις στιγμές εργασίας και το ίδιο το έργο απαιτεί επιμονή, τότε ανέπτυξε αντίστοιχες συνήθειες.

Όταν το ίδιο άτομο προωθείται και εισέρχεται στην ομάδα, όπου οι συνάδελφοι συμπεριφέρονται πολύ μυστικιστικά (για να φοβούνται τον ανταγωνισμό) και η εργασία απαιτεί κινητικότητα, η κοινωνικοποίηση του εργατικού δυναμικού θα συμβεί κάτω από νέες συνθήκες.

6. Πρόωρη κοινωνικοποίηση. Αυτή είναι η κοινωνικοποίηση από την άποψη της υποθετικής αξιολόγησης. Δηλαδή ένα άτομο αναπαράγει έναν κοινωνικό ρόλο, ο οποίος δεν είναι εγγενής σε αυτόν αυτήν τη στιγμή.

Παράδειγμα: Τα παιδιά παίζουν στην "οικογένεια", προσπαθώντας για τους ρόλους της συζύγου και του συζύγου.

Τι είναι διαφορετικό από την εκπαίδευση;

Η έννοια της κοινωνικοποίησης και της εκπαίδευσης είναι πολύ κοντά, επειδή επηρεάζουν τον σχηματισμό της προσωπικότητας. Αλλά αν η ανατροφή είναι μια ελεγχόμενη και κατευθυνόμενη διαδικασία, τότε η κοινωνικοποίηση έχει έναν αυθόρμητο χαρακτήρα.

Οι διαφορές συνοψίζονται στον πίνακα:

Ο άνθρωπος ως αντικείμενο και αντικείμενο

Ο άνθρωπος ενεργεί ως το αντικείμενο της κοινωνικοποίησηςκαθώς εκτίθεται στην κοινωνία. Το άτομο απορροφά κοινωνικές συμπεριφορές και αξίες στη διαδικασία αλληλεπίδρασης με σημαντικούς ανθρώπους.

Η κοινωνία, με τη σειρά της, επιδιώκει να μετατρέψει τους ανθρώπους σε "τυποποιημένους" και "κανονικούς" εκπροσώπους της κοινωνίας και εργάζεται ενεργά σε αυτήν.

Ωστόσο, μπορεί κανείς να θεωρηθεί ως άτομο αντικείμενο κοινωνικοποίησης. Εξάλλου, το άτομο δεν είναι απλά ένας παθητικός παρατηρητής. Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας προσαρμογής, εκτελεί ορισμένα καθήκοντα, δείχνοντας δραστηριότητα και υποκειμενικότητα:

• φυσικά και πολιτιστικά καθήκοντα ·
• κοινωνικοπολιτιστικά καθήκοντα ·
• κοινωνικο-ψυχολογικά καθήκοντα.

Ποια είναι η διαδικασία της κοινωνικοποίησης;

Η κοινωνικοποίηση υπονοεί ανθρώπινη ολοκλήρωση. Όμως αυτή η διαδικασία, όταν εξετάζεται λεπτομερώς, είναι πολύ σύνθετη και πολύπλευρη, παρά τον αυθορμητισμό της.

Δημιουργία προσωπικότητας

Η κοινωνικοποίηση, αν το θεωρούμε προϋπόθεση για τη δημιουργία μιας προσωπικότητας, είναι ένα αντιφατικό φαινόμενο, αφού μπορεί να ερμηνευθεί διαφορετικά:

1. Η αφομοίωση των εξωτερικών κανόνων, των μεθόδων αλληλεπίδρασης και των μοντέλων συμπεριφοράς (που αναπτύσσονται σε αυτήν την κοινωνία), προκειμένου να μετατραπούν στη συνέχεια αυτές οι επιβαλλόμενες συμπεριφορές σε προσωπικές. Η υποβολή σε εξωτερική επιρροή είναι εθελοντική και το άτομο υιοθετεί τα πρότυπα διαισθητικά, συχνά χωρίς να καταφεύγει σε ανάλυση.
2. Η επιθυμία των μελών της κοινωνίας να αποδείξουν το καθεστώς τους και να αυξήσουν την αυτοεκτίμησή τους, με αποτέλεσμα κάθε άτομο να φέρει τις ενέργειές του στους αποδεκτούς κανόνες, θέλοντας να ανταποκριθεί στις προσδοκίες των άλλων.

   Χάρη σε αυτόν τον μηχανισμό, λαμβάνει χώρα κοινωνικοποίηση.

Εξαρτήματα

Η διαδικασία κοινωνικοποίησης περιλαμβάνει:

1. Στοιχειακή κοινωνικοποίηση. Το άτομο πέφτει υπό την επίδραση των συνθηκών ζωής και του περιβάλλοντος του, της κοινωνίας στο σύνολό της, λόγω της οποίας λαμβάνει χώρα κοινωνικοποίηση που είναι κατάλληλη για το συγκεκριμένο περιβάλλον.
2. Σκηνοθετημένη κοινωνικοποίηση. Ο κρατικός μηχανισμός αναπτύσσει και υιοθετεί μέτρα, νόμους και κανονισμούς για την επίλυση μεγάλων αποστολών, με αποτέλεσμα ένα άτομο να υφίσταται κοινωνικοποίηση σύμφωνα με ένα προκαθορισμένο σενάριο (στρατό, νηπιαγωγεία, ινστιτούτα, σχολεία κλπ.).
3. Κοινωνικά ελεγχόμενη κοινωνικοποίηση. Η κοινωνία και η κρατική συσκευή δημιουργούν σκόπιμα τις προϋποθέσεις κοινωνικοποίησης (οικονομικές, νομικές, πνευματικές, οργανωτικές κ.λπ.).
4. Αυτο-τροποποίηση του ατόμου. Το άτομο εργάζεται για αυτο-βελτίωση ή αυτοκαταστροφή, παρά τους εξωτερικούς παράγοντες ή με βάση αυτούς τους εξωτερικούς παράγοντες.

Στάδια, στάδια, περιόδους, επίπεδα και φάσεις

Καθώς τα κύρια στάδια της κοινωνικοποίησης διακρίνουν την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια προσαρμογή.

Αλλά υπάρχουν πιο λεπτομερείς ταξινόμησηβάσει κριτηρίων ηλικίας:

• παιδική ηλικία (κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου η προσωπικότητα σχηματίζεται κατά 70% και μια συγκεκριμένη βάση).
• εφηβεία (σε αυτή την ηλικία, πολλές αλλαγές συμβαίνουν στο σώμα, αρχίζει η εφηβεία και το άτομο μπορεί να αναλάβει την ευθύνη για τις περισσότερες από τις δικές του ενέργειες και αποφάσεις).
• πρόωρη ωριμότητα (στην ηλικία των 16 ετών, ένα σημείο καμπής έρχεται όταν ένα άτομο φτάσει στην ώριμη ηλικία και παίρνει την ευκαιρία να επιλέξει ανεξάρτητα την κοινωνία στην οποία θα μείνει).
• μεγαλύτερη ηλικία (ένα πρόσωπο παίρνει επαγγελματική, σεξουαλική εμπειρία, καθώς και την εμπειρία της φιλίας, της εχθρότητας, των σχέσεων, να κυριαρχήσει τους μηχανισμούς αλληλεπίδρασης με τα μέλη της κοινωνίας και στη συνέχεια να στείλει τις δυνάμεις στην αυτοπεποίθηση σε κάθε περιοχή).

Στάδια κοινωνικοποίησης:

1. Το στάδιο της μίμησης των ενηλίκων και της αντιγραφής της συμπεριφοράς τους.
2. Η φάση του παιχνιδιού, όταν τα παιδιά δοκιμάζουν ορισμένους ρόλους με βάση τις δικές τους ιδέες για αυτούς τους ρόλους.
3. Ένα στάδιο ομαδικών παιχνιδιών όταν πολλοί άνθρωποι συμμετέχουν σε παιχνίδια ρόλων.

Επίπεδα κοινωνικοποίησης:

1. Βιολογικά (ανθρώπινη σύνδεση με το περιβάλλον και έκθεση σε αυτό το περιβάλλον).
2. Ψυχολογική (εσωτερική ανάπτυξη, που εκδηλώνεται με τη μορφή αυτοπραγμάτωσης, εξωτερική ανάπτυξη, που εκδηλώνεται στον μετασχηματιστικό αντίκτυπο στον κόσμο).
3. Κοινωνικο-παιδαγωγικό (το άτομο ψάχνει κοινωνικούς ρόλους και η κοινωνία υπαγορεύει συνταγές).

Φάσεις κοινωνικοποίησης:

1. Προσαρμογή (προσαρμογή στην κοινωνία και απόρριψη της ατομικότητας).
2. Εξατομίκευση άτομο (ένα πρόσωπο επιδιώκει να επηρεάσει άλλους, να λάβει μια ισχυρή θέση στην κοινωνία).
3. Ενσωμάτωση άτομο (ένα άτομο δεν διαλύεται στην κοινωνία, αλλά ταυτόχρονα μπορεί ήδη να αλληλεπιδράσει επιτυχώς με άλλους σύμφωνα με τις στρατηγικές μάθησης συμπεριφοράς).

Το αποτέλεσμα

Πώς τελειώνει η διαδικασία κοινωνικοποίησης;

Η κοινωνικοποίηση δεν μπορεί να θεωρηθεί ως μια διαδικασία που συνεπάγεται ολοκλήρωση.

Σε ένα ή το άλλο στάδιο, η ενσωμάτωση του ανθρώπου στην κοινωνία οδηγεί το σχηματισμό νέων εγκαταστάσεων, την καταστροφή των παλαιών.

Την ίδια στιγμή, το πραγματικό σύστημα αξιών που σχηματίζεται από ένα άτομο σε οποιοδήποτε στάδιο προσαρμογής μπορεί να καλείται προσωρινό.

Συνθήκες

Οι παράγοντες ή οι συνθήκες κοινωνικοποίησης χωρίζονται σε ξεχωριστές ομάδες με βάση το πόσο εκτεταμένη είναι η επίδραση αυτών των παραγόντων:

• μέγα-παράγοντες (χώρος, κόσμος, γη).
• μακροοικονομικούς παράγοντες (κράτος, κοινωνία, έθνος κ.λπ.) ·
• μεσοπαράγοντες (υποκουλτούρα, τόπος και τύπος οικισμού κ.λπ.) ·
• μικροπαραγωγούς (οικογένεια, φίλοι, στενός κύκλος, συναδέλφους, διάφοροι οργανισμοί) ·

Ταμεία

Τα μέσα κοινωνικοποίησης είναι ατομικά για κάθε κοινωνία και ομάδα.

Αυτές οι μέθοδοι περιλαμβάνουν οι τρόποι τροφοδοσίας του παιδιού, οι εγχώριες δεξιότητες, ο πνευματικός πολιτισμός και τα λαϊκά κινήματα που έχουν εμβολιαστεί στην οικογένεια, τα κοινά θέματα επικοινωνίας και οι μέθοδοι επικοινωνίας.

Στόχοι και Λειτουργίες

Ο κύριος στόχος της κοινωνικοποίησης είναι είναι η αφομοίωση κανόνων και κανόνων από ένα άτομο, που τους επιτρέπει να ενσωματωθούν με επιτυχία στην κοινωνία και να αλληλεπιδράσουν με άλλους ανθρώπους, να διατηρήσουν παραγωγικές επαφές.

Λειτουργίες:

• κανονιστικών και κανονιστικών ρυθμίσεων.
• προσωπικότητα-μεταμορφωτικό?
• προσανατολισμός αξίας ·
• πληροφόρηση και επικοινωνία ·
• δημιουργική?
• η λειτουργία της αναπαραγωγής ή της αναπαραγωγής ·
• αντισταθμιστικό.

Εάν δεν εκπληρώθηκε τουλάχιστον μία από τις λειτουργίες, η κοινωνικοποίηση δεν μπορεί να θεωρηθεί επιτυχής, διότι η κατάσταση μπορεί να μετατοπιστεί προς την πλευρά της αποισωτικοποίησης ή της επαναποτισμοποίησης.

Μηχανισμοί

Υπάρχουν διάφοροι μηχανισμοί κοινωνικοποίησης που έχουν μια κοινωνικο-ψυχολογική δομή.

1. Ταυτοποίηση. Ένα άτομο συνειδητοποιεί ότι ανήκει σε μια συγκεκριμένη ομάδα / γένος, χάρη στην οποία υιοθετεί μορφές συμπεριφοράς και κανόνες σχέσεων.
2. Απομίμηση. Αντιγραφή μοντέλων συμπεριφοράς, τρόπων, ενεργειών και ακόμη και κινήσεων άλλων ανθρώπων σε συνειδητό ή ασυνείδητο επίπεδο.
3. Πρόταση. Η αντίληψη της πληροφορίας στην καθαρή της μορφή, χωρίς συνακόλουθη ανάλυση και κριτική, προκειμένου να αναπαραχθούν περαιτέρω οι προκύπτουσες εγκαταστάσεις και να μεταφερθούν στη ζωή σας.
4. Διευκόλυνση. Προώθηση των δραστηριοτήτων κάποιων ανθρώπων, λόγω της ελεγχόμενης συμπεριφοράς άλλων ανθρώπων.
5. Συμμόρφωση. Εκδήλωση ταπεινοφροσύνης από άποψη κοινωνικά εγκεκριμένων προτύπων συμπεριφοράς, αλλά εσωτερική και συνειδητή διαφωνία με τις απόψεις των άλλων.

Παραδοσιακός μηχανισμός

Υπάρχουν άλλοι μηχανισμοί κοινωνικοποίησης (παραδοσιακοί, θεσμικοί, τυποποιημένοι, διαπροσωπικοί, αντανακλαστικοί).

Ο πιο κοινός και άνετος μηχανισμός είναι παραδοσιακό μηχανισμό.

Η ουσία της έγκειται στην αφομοίωση του παιδιού από τους τύπους συμπεριφοράς, τα ιδανικά, τις στάσεις και τους κανόνες που είναι εγγενείς στην οικογένεια και στο στενό περιβάλλον του ατόμου.

Μια τέτοια αφομοίωση συμβαίνει ασυνείδητα, με βάση την τυφλή πίστη στα κυρίαρχα στερεότυπα.

Παράγοντες

Παράγοντες κοινωνικοποίησης - αυτές είναι οι συνθήκες υπό τις οποίες λαμβάνει χώρα η διαδικασία κοινωνικοποίησης. Απευθύνονται άμεσα στον σχηματισμό της προσωπικότητας. Μεταξύ των κύριων παραγόντων είναι η οικογένεια, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα, ο τόπος κατοικίας (δρόμος), τα μέσα ενημέρωσης, το Διαδίκτυο, οι δημόσιοι σύλλογοι και οι οργανώσεις.

Οι μικροοργανισμοί επηρεάζουν ένα άτομο μέσω "παραγόντων". Οι πράκτορες είναι όλα εκείνα τα μέλη της κοινωνίας που περιβάλλουν το άτομο και έχουν επαφή μαζί του καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής του.

Στην παιδική ηλικία, αυτοί είναι γονείς και φίλοι, σε πιο ώριμη ηλικία, συναδέλφους, συνάδελφοι και σύζυγος (α). Μετά τη γέννηση των απογόνων, τα δικά του παιδιά γίνονται επίσης πράκτορες κοινωνικοποίησης για το άτομο.

Μακροί παράγοντες επηρεάζουν μεγάλες ομάδες και ανθρώπους και διαμορφώνουν την ευαισθητοποίηση του κοινού. Στον σύγχρονο κόσμο, έχουν προστεθεί σύγχρονες συνθήκες στους παραδοσιακούς μακροοικονομικούς παράγοντες (περιβαλλοντικά και δημογραφικά προβλήματα, διάδοση πυρηνικών όπλων, πολιτική αστάθεια κλπ.).

Αυθόρμητο

Συνοψίζοντας, το κράτος μπορεί να τεθεί ως ο κύριος παράγοντας της αυθόρμητης κοινωνικοποίησης. Με πιο λεπτομερή εξέταση μπορείτε απομονώστε μεμονωμένα εξαρτήματα:

• ιδεολογία.
• πολιτική;
• οικονομική κατάσταση.

Μαζί, οι παράγοντες αυτοί σχηματίζονται συνθήκες διαβίωσης ως εκ τούτου, καθορίζουν ορισμένες πεποιθήσεις και προκαταλήψεις μεταξύ των πολιτών που ζουν υπό αυτές τις συνθήκες.

Κυρίαρχη οι παράγοντες κοινωνικοποίησης είναι τα οικογενειακά και εκπαιδευτικά ιδρύματα (ιδρύματα).

Σφαίρες

Η κοινωνικοποίηση του ατόμου μπορεί να συμβεί σε τρεις τομείς:

• δραστηριότητα ·
• επικοινωνία ·
• αυτογνωσία.

Αυτές οι περιοχές είναι ενωμένες από το γεγονός ότι σε κάθε έναν ένα άτομο ακολουθεί το δρόμο της επέκτασης των εξωτερικών σχέσεων.

Κεντρική Η σφαίρα της προσωπικότητας είναι η αυτογνωσία, η οποία σας επιτρέπει να ρυθμίζετε ανεξάρτητα τις ενέργειες.

Θεωρίες

Σύμφωνα με τον Φρόιντ

Η θεωρία της προσωπικότητας του S. Freud αναλαμβάνει την παρουσία ενός ατόμου τρεις προσωπικές καταστάσεις (Αυτό, εγώ, super-I).

Id "Είναι" - Αυτή είναι η ενέργεια που ενθαρρύνει ένα άτομο να λάβει ευχαρίστηση.

Εγώ "Εγώ" ενεργεί ως ελεγκτής ο οποίος, καθοδηγούμενος από την πραγματικότητα, επιτρέπει σε ένα άτομο να ρυθμίζει id. Superego, "εγώ" - είναι ο γονέας μέσα στον άνθρωπο.

Αυτό το μέρος της συνείδησης που εκτιμά τη συμπεριφορά και επιδιώκει να το φέρει στο πρότυπο που θέτουν οι γονείς.

Ο Freud τονίζει επίσης 4 στάδια της σεξουαλικής ανάπτυξης:

• από το στόμα.
• πρωκτικό ·
• φαλλικό;
• γεννητικών οργάνων.

Σε κάθε στάδιο υπάρχει σύγκρουση μεταξύ των απαγορεύσεων που θεσπίζουν οι γονείς. Και τότε η σύγκρουση προκύπτει ήδη με το Superego, το οποίο παίζει ρόλο γονέα. Στη διασταύρωση αυτών των αντιθέσεων, εμφανίζεται κοινωνικοποίηση.

Προβλήματα

Τα προβλήματα κοινωνικοποίησης προκύπτουν όταν ένα άτομο αποκλίνει από τους γενικά αποδεκτούς κανόνες και κανονισμούς ενόψει των ίδιων κριτικών συμπερασμάτων. Αλλά το πρόβλημα μπορεί να βασιστεί στην απομόνωση του ατόμου από την κοινωνία.

Η διαταραγμένη κοινωνικοποίηση είναι μια ανισορροπία μεταξύ υποκειμενικής και αντικειμενικής πραγματικότητας.

Παραβιάσεις μπορεί να συμβούν για τους ακόλουθους λόγους.:

• ετερογένεια παράγοντα.
• μετάφραση από σημαντικά μέλη της κοινωνίας αντιτιθέμενων κοινωνικών εννοιών.
• σύγκρουση μεταξύ πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Ένας μεγάλος ρόλος στη διαδικασία της κοινωνικοποίησης διαδραματίζεται από τη δραστηριότητα ενός ατόμου που πρέπει να δώσει τις εισερχόμενες πληροφορίες στην κριτική και την αξιολόγηση. Σε αυτή την περίπτωση η διαδικασία θα είναι επιτυχής σε κάθε στάδιο.

Μπορείτε να μάθετε για την κοινωνικοποίηση από το βίντεο: